TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TIẾP THEO VIOLET

- vì sao nói ngữ điệu là gia sản chung của thôn hội? Tính thông thường trong ngữ điệu được miêu tả ở những phương diện nào? mang đến ví dụ.

- nguyên nhân nói khẩu ca là sản phẩm riêng của cá nhân? Tính riêng trong lời nói cá nhân được bộc lộ ở phần đa phương diện nào? mang đến ví dụ?

3. Bài xích mới.

 


Bạn đang xem: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân tiếp theo violet

*
2 trang
*
minh_thuy
*
*
6271
*
1Download

Xem thêm: Tạo Đồng Hồ Đếm Ngược Trong Powerpoint (Có Mẫu, Video Hướng Dẫn)

Bạn đang xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 11 huyết 17: Từ ngôn từ chung mang đến lời nói cá nhân ( tiếp )", để thiết lập tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Tiết: 17 ( lớp 11a5, 11a6 ), 15 ( lớp 11a2 )Ngày soạn: 03 / 10 / 07TỪ NGÔN NGỮ tầm thường ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN ( Tiếp )Mục tiêu bài bác học(Đã có ở ngày tiết 2 )Chuẩn bịGiáo viên: xem lại văn bản tiết 2, soạn giảngHọc sinh: xem lại ngôn từ tiết 2, làm bài tập.Tiến trình bài xích dạyỔn định lớpKiểm tra bài xích cũTại sao nói ngữ điệu là gia tài chung của buôn bản hội? Tính chung trong ngôn từ được biểu đạt ở hồ hết phương diện nào? mang lại ví dụ.Tại sao nói tiếng nói là sản phẩm riêng của cá nhân? Tính riêng rẽ trong lời nói cá nhân được miêu tả ở phần đông phương diện nào? mang đến ví dụ?Bài mới.Hoạt động của Gv - HsNội dung phải đạtYêu cầu hs đọc đoạn mở màn trong sgk, sua kia phân tích quan hệ hai chgiều giữa ngôn từ chung và tiếng nói cá nhân.Gv rước ví dụ với phân tích.Cho hs hiểu phần ghi nhớ.Hs lên bảng làm bài bác tập, Gv dấn xét sửa chữa.Hs lên bảng, giáo viên nhận xét, sửa chữaHs lên bảng làm.III. Tình dục giữa ngôn từ chung và khẩu ca cá nhânGiữa ngôn ngữ chung của xã hội xã hội và tiếng nói của cá nhân có quan hệ hai chiều:Ngôn ngữ phổ biến là cơ sở để mỗi cá nhân sản sinh ra khẩu ca của mình, đồng thời để lĩnh hội được khẩu ca của cá nhân khác.+ muốn tạo ra khẩu ca hoặc viết trong hoàn cảnh cụ thể, cá nhân phải huy động các yếu tố ngôn từ chung.+ lúc nghe, đọc, mỗi cá thể cần tiếp nhận, tra cứu hiểu, lĩnh hội ngôn từ và mục đích giao tiếp của tín đồ khác, cá nhân cũng cần dựa vào cơ sở rất nhiều yếu tố chung của ngôn ngữ.Lời nói cá thể là thực tiễn sinh động, thực tại hoá số đông yếu tố bình thường của ngôn ngữ. Đồng thời lời nói cá thể có những biến đổi và gửi hoá góp thêm phần hình thành cùng xác lập những chiếc mới trong ngôn ngữ, nghĩa là có tác dụng cho ngữ điệu chung phát triển.IV. Luyện tập.Bài tập 1:Trong câu thơ Nguyễn Du, “nách” chỉ góc tường. ND đã đưa nghĩa đến từ “nách” tự nghĩa chỉ địa điểm trên thân thể con fan sang nghĩa chỉ địa điểm giao nhau thân hia bức tường tạo nên một góc tường.Bài tập 2. Tự “xuân” trong ngữ điệu chung sẽ được người sáng tác dùng với nghĩa riêng:Trong câu thơ của hồ Xuân Hương, “xuân” vừa chỉ mùa xuân, vừa chỉ sức sống và nhu cầu tình cảm của tuổi trẻ.Trong câu thơ của Nguyễn Du, “xuân” vào “cành xuân” chỉ vẻ đẹp của người con gái trẻ tuổi.Trong câu thơ của Nguyễn Khuyến, “xuân” trong “bầu xuân”chỉ chất men say nồng của rượu ngon, đồng thời gồm nghĩa láng chỉ mức độ sóng dạt dào của cuộc sống, cảm xúc thắm thiết của doanh nghiệp bè.Trong câu thơ của hồ Chí Minh, từ bỏ “xuân”thứ nhất tất cả nghĩa cội chỉ mùa trước tiên trong năm, tự “xuân”thứ hai đưa nghĩa chỉ sức sinh sống mới, tươi đẹp.Bài tập 3.Cùng là trường đoản cú “mặt trời” trong ngôn ngữ chung, nhung mỗi tác giả sử dụng theo những phương pháp khác nhau, làm cho những nghĩa khác nhau:Trong câu thơ của Huy Cận, “mặt trời” dùng với nghĩa gốc, nhưng sử dụng theo phép nhân hoá nên có thể “xuống biển” ( hoạt động như người)Trong câu thơ của Tố Hữu, trường đoản cú “mặt trời” chỉ lí tưỏng cách mạngTừ “mặt trời” đầu sử dụng với nghĩa gốc, “mặt trời” đồ vật hai dùng với nghĩa ẩn dụ, chỉ người con của tín đồ mẹ: Đối với người mẹ, đứa con là niềm hạnh phúc, niềm tin, mang về ánh sáng sủa cho cuộc đời người mẹ.Củng cố.Giáo viên nói lại mối quan hệ giữa ngôn từ chung và lời nói cá nhân.Dặn dò.Học bài, tra cứu thêm ví dụ về quan hệ giữa ngữ điệu chung và lời nói cá nhânLàm bài bác tập 4 trang 36Rút gớm nghiệm:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *